班主任工作心得分享(钟茵倩)
发布时间:2017-05-26 22:15:35

班主任工作心得分享

钟茵倩

2016学年上学期,我担任了电脑一3班的班主任。电脑一3班全班51人,49位男生,2位女生。面对男女比例不协调的班级,加上补录的同学比较多,对我来说是个不小的挑战。一个学期下来,经过大家的努力有了一些变化。我将从以下几个方面谈谈做法:

一、严抓迟到,端正班风

还记得在新生回校拿书的那一天,我把学校基本的规章制度作出强调,特别强调不能迟到。开学不到半个月,我们班的迟到情况在整个一年级刷出了最高纪录。每天都提醒,但由于学生自律性较低,所以提醒已经没有任何的作用。面对这样的情况,我自己7点45分前到学校,同时要求同学们8点前必须到班级。在8:00—8:10分之间,我们班举行“醒晨10分钟”活动,每天有一位同学负责给大家做展示,前一天团支书和学习委员轮流审核同学们的展示内容,保证积极向上又能展现出个性。因为每天早上都能汲取到新的营养,这样同学们都愿意提早15分钟到班级。只要“醒晨”开始,晚回来的同学为表尊重,要站在门口等台上的同学展示完,才能进入课室。所以在10月份的时候我们的迟到率大幅度下降,只有一个同学迟到。11月是零迟到,12月是有一位同学迟到。那么只要迟到会有相应的处理办法,这样有趣的“醒晨”活动加上严格的规章制度,基本上解决了班级迟到的问题。

二、注重细节,严中有爱

开学的时候我就和同学们说得非常明白,老师说的话你有意见可以,你可以私下找他交流。但是只要在讲台上、在公众场合,你只能听老师的指挥。所以我班绝对不允许学生对任何一位老师做出不尊重的行为,如果有,除了他个人要受到处罚以外,连带班干部,包括班主任都要受到处罚。

我们班从开学就有上交手机的规定,老师每天上课已经很辛苦,还要盯着同学们是不是又偷偷拿手机出来玩,那实在是太累。我们入学成绩不太理想,可能没有办法给任课老师太多的惊喜,但是起码不能让他来我们电脑一3班上课感到很心累。所以手机是一定要收的,而且相对应的管理制度必须完善,执行也是需要坚定不移的!但是开始的时候,负责收发手机的小组长也怕“得罪”同学,工作效率不太高。有一次一位同学没有交手机,被科任老师发现上课玩手机的情况,虽然那位同学马上上交,老师见他态度良好所以下课就把手机给他了,那位科任老师也没有告诉我这个情况。但是同学们也非常重视这个问题,把情况反映了给我。我也不敢怠慢,当天要求学生要写检讨交给我并马上联系了学生的家长,第二天过来一趟。当天晚上我们全班同学包括班主任在内一起抄写学生手册德育管理制度第三章学生电子产品管理规定三次,我带着家长和学生还有全班同学一沓厚厚的抄写纸一起去给科任老师道歉,同时那位同学也在班级里公开道歉。

除了在课堂上严格要求,能够让学生真正心服口服需要走进学生的内心。午休时间是他们在学校最放松的时间,这个时候我也会和他们聊聊天,问问他们平时去哪里玩、喜欢那些游戏、班上的人际关系等等。有空的话我也会在线上和一些不太说话的学生交流,多给他们一点鼓励、一些关注,增强他们的自信心。

三、坚定目标,厚积薄发

开学的时候,同学们都写了自己的中职目标。升大是我从开学到学期末都一直不断提出的问题,是希望能让同学们不要忘记自己的目标,并且一步步努力走下去。我们班同学整体入学成绩不是年级最高,但是我就告诉他们历届以来我班都是电脑科最好的班级,所以我们这一届也不会例外。

   平时的学校活动我们认真对待,校运会的开幕式同学们想不出特别有创意的方式,那我们就用努力去弥补。我们提前一周自习课练习,开幕式前一天从下午2点半一直到6点半也没有人喊累。我给他们打气,每天告诉他们我们会拿第一名。最后通过同学们的努力,班级拿到了出场式一等奖。拿奖不是关键,关键是建立同学们的信心,让他们明白获得成功对他们来说不是遥不可及的,但是需要付出巨大的努力。成功不是不可能,关键是看你愿不愿意。

四、享受学习,玩中求学

实习周,学生一周都要练习笔打字,学习热情不高。我想如果是我也不愿意,所以我也希望能够帮助学生增强学习的积极性。在问过专业老师的实习周安排之后,从学生玩的游戏里得到灵感,我提出了五笔个人和团体排位赛的想法,和同学们一起制定了实习周的特别安排。每个小组自己取一个队名,每天的测试记录,当天晚上科代表都要刷新排位,除了个人排名,小组团体也要排名。实习周结束之后,奖励个人和团体的前三名,和进步的前三名。同时最后一名的小组要请第一名的小组吃饭。这样下来,大家的明显积极性提高。我也偶尔会去看他们上课的情况,测试的时候的那种专注度和他们玩游戏的时候有得比。有同学们在实习报告里也写到,“比打赢一盘游戏还兴奋。”

学生成绩不理想,其实不是没有学习的能力,而是觉得无趣,所以不重视。假设我们能够把要学习的知识包装成他们喜欢的样子,那么他们没有心理防备的同时能主动去了解,学习效率会提高很多。

每个月我班也搞一次班级活动,策划需要同学们自己去完成,我再完善。每次活动都有主持人,主持稿、小品,游戏都要求同学们排练准备。他们在实践的过程中能更加清楚地发现问题所在,然后找方法解决问题。我也非常欢迎家长一起来参加我们的班级活动,中秋节的班会、认识自己的班会都邀请到了家长一起参与。